DESCRIZIONE GENERALE DELLA PIATTAFORMA TECNOLOGICA DI LEARNING ON LINE
La piattaforma tecnologica di Learning On Line è stato realizzata per consentire lo svolgimento di attività didattiche da parte di allievi remoti e di docenti remoti, attraverso la rete Internet.
Essa permette ai docenti di svolgere interamente la loro attività da remoto, lasciando la massima libertà di gestire il proprio tempo e consentendo a LOL di raggiungere, senza limitazioni di spazio e di tempo, le più qualificate professionalità.
Il metodo di insegnamento a distanza di Learning On Line affianca e supera la formazione tradizionale mantenendone tutti gli aspetti positivi dal punto di vista del rendimento. La presenza del docente, per l'allievo, è costante ed è come studiare con un insegnante al fianco.
Schematizzando, il metodo di insegnamento a distanza di Learning On Line si basa:
Per realizzare quanto sopra sono state fatte le seguenti scelte di carattere generale:
· rendere accessibili on-line, attraverso Internet, tutte le funzioni di controllo e gestione dell'attività didattica, sia da parte del docente, sia da parte dell'allievo
· massima interattività tra docente ed allievo
· svolgimento di tutta l'attività di realizzazione di materiale didattico in remoto e offline.
SUSSIDI E STRUMENTI DIDATTICI
· Moduli didattici: sono strutturati in domanda e risposta, a cui l'allievo è chiamato a rispondere e servono al docente per verificare lo stato di avanzamento della preparazione dell'allievo.
· Video lezioni: sono la metafora Internet di una lezione con proiezione di lucidi alla lavagna luminosa supportate da animazioni. Vertono su argomenti particolarmente importanti o estremamente difficili.
· Questionari (multiple choice): permettono all'allievo di auto valutarsi e al contempo permettono al docente di verificare la preparazione dei propri allievi.
· Dispense: sono una sintesi ragionata dei testi di studio.
· Campus didattico: svolge funzioni di segreteria, punto di incontro, ufficio ricevimento per gli studenti e permette ai docenti di fare lezione a classi di allievi.
· Aula virtuale: dove si svolge la didattica individuale.
Tutti i sussidi e gli strumenti didattici sopra esposti sono accessibili dagli allievi e dal corpo docente utilizzando gli applicativi software espressamente studiati e sviluppati da Learning On Line. Nella descrizione seguente verranno suddivisi in due categorie, in base alle modalità di utilizzo: on-line e off-line.
SOFTWARE A DISPOSIZIONE DELL'ALLIEVO
On lineL'allievo ha a disposizione 3 diversi strumenti
1. Campus didattico interattivo: svolge funzioni di segreteria, punto di incontro, ufficio ricevimento per gli studenti e permette di fare lezione a classi di allievi.
2. Aula virtuale: le funzionalità messe a disposizione dall'aula virtuale sono:
3. Scheda contabile: con questa funzione l'allievo accede alla propria scheda contabile e può verificare le scadenze dei pagamenti delle rette, le date di registrazione in amministrazione dei propri pagamenti e indicare le date in cui ha effettuato i pagamenti.
Off lineL'allievo ha a disposizione un programma "Remote Learning" che in modo semplice ed organizzato permette di accedere al materiale didattico che il docente ha precedentemente assegnato. Le funzioni principali di questo strumento software sono:
1. Invia e ricevi: attraverso questa funzione l'allievo invia i propri elaborati per la correzione al docente e contemporaneamente riceve i sussidi didattici che il docente periodicamente attiva. Ogni sussidio viene automaticamente organizzato in modo da essere facilmente utilizzato.
2. Pianificazione: questo strumento fornendo dati statistici permette all'allievo di tenere sotto controllo l'avanzamento della propria preparazione.
3. Evasione moduli didattici: l'allievo accede all'archivio moduli didattici che il docente gli ha assegnato per l'evasione, con la possibilità di rispondere ai vari quesiti.
4. Archivio moduli didattici corretti: l'allievo accede all'archivio moduli didattici corretti dal docente con la possibilità di vedere le valutazioni del docente sui propri elaborati.
5. Consultazione dispense assegnate: l'allievo accede all'archivio dispense assegnate e può studiare la dispensa o stamparla per studiarla in seguito.
6. Visione video lezioni assegnate: l'allievo accede all'archivio video lezioni assegnate e può seguire la lezione rimanendo scollegato da Internet.
SOFTWARE A DISPOSIZIONE DEL DOCENTE
On line
Il docente ha a disposizione 3 strumenti software:
1. Campus didattico interattivo: svolge funzioni di segreteria, punto di incontro, ufficio ricevimento per gli studenti e permette di fare lezione a classi di allievi.
2. Aula virtuale: le funzionalità messe a disposizione dall'aula virtuale sono:
· Audio full duplex: l'allievo ed il docente colloquiano come se fossero al telefono.
· Lavagna condivisa: l'allievo ed il docente utilizzano contemporaneamente una lavagna virtuale, su cui è possibile scrivere, disegnare e proiettare immagini.
· Condivisione di documenti: il docente e l'allievo possono condividere contemporaneamente lo stesso documento, ad esempio un foglio Excel, un documento Word, per discuterne i contenuti.
· File transfert: il docente e l'allievo possono scambiarsi in modo semplice ed efficace un file contenente ad esempio la sessione didattica appena svolta alla lavagna in modo da costituire un valido ripasso.
· Assegnazione moduli didattici: il docente accede all'archivio moduli didattici presente sul server di Learning On Line e assegna all'allievo i moduli da evadere.
· Correzione moduli didattici: il docente accede all'archivio moduli didattici evasi dai propri allievi, con la possibilità di correggere e valutare gli elaborati.
· Assegnazione dispense: il docente consulta l'archivio delle dispense disponibili sul server di Learning on Line e assegna la dispensa all'allievo.
· Assegnazione video lezioni: il docente consulta l'archivio delle video lezioni e le assegna all'allievo.
3. LoL.exe: strumenti di gestione didattica
Questo applicativo software permette al docente di amministrare l'attività didattica dei propri allievi. Le funzioni principali sono:
· Official news: sistema centralizzato di circolari che permette una comunicazione efficiente ed efficace tra i docenti e i direttori didattici.
· Accesso al materiale didattico presente sul server di Learning On Line, per ogni sussidio didattico (moduli didattici, questionari, dispense e video lezioni), il docente può effettuare delle ricerche mirate, la visione del materiale e l'assegnazione agli allievi.
· Inserimento capitolato docenza: prima di iniziare un corso il docente è tenuto all'inserimento del capitolato di docenza, in cui viene esposto il piano formativo. Tale capitolato è soggetto a due approvazioni, la prima da parte del direttore didattico, la seconda da parte dell'allievo.
· Inserimento data primo incontro e attivazione didattica: solo dopo aver inserito il capitolato di docenza e dopo l'approvazione, il docente inserisce la data ufficiale di inizio delle attività didattiche, automaticamente tale data viene notificata all'allievo e al direttore didattico.
· Inserimento data fine assistenza didattica: alla fine del periodo di assistenza didattica il docente è tenuto ad inserire la data di termine, automaticamente tale data viene notificata all'allievo ed al direttore didattico.
· Registro: periodicamente il docente è tenuto alla compilazione della relazione settimanale sull'assistenza didattica agli allievi, in cui evidenzierà gli aspetti principali dell'attività svolta e il grado di ritardo rispetto al capitolato di docenza.
· Schede allievi con estratto conto: ogni docente può eccedere alla scheda didattica di ogni suo allievo, che riporta in dettaglio la scheda contabile e tutto il materiale assegnato durante il periodo di assistenza all'allievo.
Off line
Il docente ha a disposizione il programma "Remote Assistant" che permette due funzioni fondamentali:
· Invia e ricevi: con questa funzione vengono inviati al server di Learning On Line tutti i sussidi didattici realizzati dal docente e le correzioni dei moduli didattici, al contempo vengono ricevuti i moduli didattici da correggere.
· Correzione moduli didattici: il docente accede all'archivio del moduli evasi dai propri allievi e procede con al correzione e la valutazione.
· Creazione dei moduli didattici: il docente realizza i moduli didattici associati all'archivio dei testi presente sul server di Learning On Line, indicando per ogni modulo: